https://www.herewasrome.net/

Лекции

все лекции
25 августа 2014

Рим после Рима. Лекция четвертая. Античники: три портрета

Кто были те люди, которые изучали и сохраняли для потомства культуру, литературу и историю Древней Греции и Древнего Рима? В этой лекции Виктор Сонькин обрисует судьбу и портрет трех выдающихся классиков — отца искусствоведения Иоганна Иоахима Винкельмана, крупнейшего текстолога и выдающегося английского поэта Альфреда Эдварда Хаусмена и выдающегося историка и археолога Михаила Ивановича Ростовцева.

Еще лекции

Рим после Рима. Лекция третья. Большой тур

В XVIII веке образование европейского, особенно английского джентльмена нельзя было представить без “Большого Тура по континенту”. Это длительное путешествие было призвано познакомить юношу с сокровищами европейской культуры. Венцом и главной целью такого путешествия был, конечно, Рим.
18 августа 2014

Ни одна собака не услыхала: миф о гусях и спасении Рима

Все знают, что гуси спасли Рим. В лекции, прочитанной 8 ноября 2014 года в ДК "Ясная Поляна", Виктор Сонькин рассказывает об античных источниках этой легенды и о ее отражениях в литературе, искусстве и массовой культуре других эпох.
19 ноября 2014

Иудейские древности Рима

Из речей Цицерона и стихов Горация известно, что евреи играли заметную роль в общественной и бытовой жизни Рима как минимум с середины I века до н. э. Но, конечно, еврейский вопрос с особой остротой вставал перед римлянами в эпоху военно-политических обострений в Палестине (сначала при Флавиях, потом при Адриане). Самый знаменитый памятник Древнего Рима, Колизей — по всей вероятности, прямой результат иудейских войн, а Арка Тита на римском Форуме — важнейший источник по истории храмового иудаизма.

Следующая волна пришла в последние века существования Западной Римской империи, когда государство захлестнули восточные культы — митраизм, иудаизм и отпочковавшееся от него христианство; от этого периода в Риме осталось больше десятка еврейских катакомб.

Об иудейских памятниках Древнего Рима Виктор Сонькин рассказывает в рамках совместного проекта «Эшколот» и Итальянского института в Москве.
06 октября 2014